Bildung beginnt nicht erst in der Schule. Sie beginnt dort, wo Kinder gesehen, anerkannt und willkommen geheißen werden. Der Fachtag von eventus BILDUNG machte deutlich, warum Zugehörigkeit die Grundlage für gelingende Bildung in einer vielfältigen Gesellschaft ist.
Eine persönliche Geschichte als Ausgangspunkt
Als Geschäftsführer Ali Bülbül die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Fachtags „Die kultur- und religionssensible Kita als Ort für mehr Bildungsgerechtigkeit“ begrüßte, sprach er zunächst nicht über Statistiken oder pädagogische Konzepte. Er erzählte seine eigene Geschichte. Vor mehr als 30 Jahren kam er aus einem türkischen Dorf nach Berlin – mit der Frage, die bis heute viele Menschen mit Einwanderungsgeschichte begleitet: „Werde ich hier dazugehören?“
Für Bülbül ist genau diese Frage bis heute aktuell. Sie stellt sich heute vielen Kindern bereits beim Eintritt in die Kita – oft zum ersten Mal außerhalb ihrer Familie. Der Fachtag der eventus BILDUNG gGmbH im Berliner VKU Forum machte deutlich, dass Zugehörigkeit, Anerkennung und Vertrauen zentrale Voraussetzungen für gelingende Bildung sind.
Vielfalt als Grundlage für Bildung
Die Veranstaltung war jedoch weit mehr als ein fachlicher Austausch. Sie spiegelte die pädagogische Haltung wider, mit der eventus BILDUNG seit Jahren arbeitet. Der Berliner Bildungsträger setzt sich dafür ein, dass kulturelle, sprachliche und religiöse Vielfalt nicht als Herausforderung verwaltet, sondern als Chance für gemeinsames Lernen verstanden wird.
Diese Perspektive gewinnt zunehmend an Bedeutung. Fast jedes zweite Kind unter sechs Jahren in Deutschland hat heute eine familiäre Einwanderungsgeschichte. Kitas sind damit längst Orte gesellschaftlicher Vielfalt. Die entscheidende Frage lautet nicht mehr, ob Pädagogik auf diese Realität reagieren muss, sondern wie sie dies professionell und wertschätzend gestaltet.
Austausch zwischen Praxis, Politik und Wissenschaft
Beim Fachtag wurde diese Frage aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchtet. Auf dem Podium diskutierten unter anderem die Kitaleiterinnen Ikhlas Iraqi und Elif Avci, die Berliner Abgeordnete Maja Lasić (SPD) sowie Imam Osman Örs über Erfahrungen aus der Praxis.
Besonders eindrucksvoll war das Beispiel einer Kita, die das jesidische Neujahrsfest feierte, obwohl dort nur ein jesidisches Kind betreut wurde. Für die Mutter des Kindes, die ihre Religionszugehörigkeit aus Angst vor Diskriminierung lange verborgen hatte, wurde diese Geste zu einem Zeichen echter Anerkennung. Das Beispiel machte sichtbar, was kultursensible Pädagogik bewirken kann: Kinder und Familien erleben, dass ihre Identität gesehen und respektiert wird.
Kultur und Religion als Bildungsschätze
Auch aus wissenschaftlicher Sicht wurde dieser Ansatz unterstützt. Der Politikwissenschaftler Sebastian Kurtenbach forderte, Kinder stärker als eigenständige gesellschaftliche Gruppe wahrzunehmen und ihre Rechte konsequenter zu berücksichtigen. Die Theologin Judith Weber zeigte anhand konkreter Leitlinien auf, wie religionssensible Pädagogik im Kita-Alltag gelingen kann. Ihr zentrales Anliegen: Kultur und Religion sind keine Störfaktoren, sondern Bildungsschätze.
Von der Theorie in die Praxis
Genau an dieser Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Praxis arbeitet eventus BILDUNG. Der Berliner Bildungsträger entwickelt Fort- und Weiterbildungsangebote für pädagogische Fachkräfte, organisiert Fachtagungen und begleitet Kitas auf ihrem Weg zu einer diversitätssensiblen Bildungsarbeit. Ziel ist es, Erzieherinnen und Erzieher darin zu stärken, die unterschiedlichen Lebensrealitäten von Kindern als Ausgangspunkt ihrer pädagogischen Arbeit zu verstehen.
Dabei geht es nicht um Sonderprogramme für einzelne Gruppen. Vielmehr verfolgt eventus BILDUNG einen universellen Bildungsansatz: Jedes Kind soll die Erfahrung machen, mit seiner Sprache, seiner Kultur, seiner Religion und seiner Familiengeschichte selbstverständlich dazuzugehören.
Bildungsgerechtigkeit bedeutet Anerkennung
Bildungsgerechtigkeit bedeutet deshalb nicht, alle Kinder gleich zu behandeln, sondern jedem Kind die Anerkennung und Unterstützung zu geben, die es für seine Entwicklung braucht.
Angesichts einer vielfältiger werdenden Gesellschaft wächst die Bedeutung solcher Bildungsarbeit. Kitas gehören zu den ersten öffentlichen Orten, an denen Kinder Gemeinschaft erleben und demokratische Werte erfahren. Ob sie dort Respekt, Wertschätzung und Zugehörigkeit erleben, prägt nicht nur ihren Bildungsweg, sondern auch ihr Vertrauen in die Gesellschaft.
Bildung beginnt dort, wo Kinder willkommen sind
Der Fachtag von eventus BILDUNG machte deutlich, dass Bildung weit vor der Schule beginnt. Sie beginnt dort, wo Kinder erleben, dass sie willkommen sind. Oder, wie eine Teilnehmerin zum Abschluss formulierte: „Bildungsgerechtigkeit beginnt dort, wo Identität nicht an der Garderobe abgegeben werden muss.“
Über eventus BILDUNG
eventus BILDUNG setzt sich für eine chancengerechte und diversitätssensible Bildungsarbeit in Kitas und Bildungseinrichtungen ein.
Der Berliner Bildungsträger unterstützt pädagogische Fachkräfte und Einrichtungen durch:
- Fort- und Weiterbildungen zu kultureller, sprachlicher und religiöser Vielfalt
- Fachveranstaltungen und Dialogformate für die pädagogische Praxis
- Beratung und Begleitung von Kitas auf dem Weg zu einer diversitätssensiblen Bildungsarbeit
Im Mittelpunkt steht die Überzeugung: Jedes Kind soll unabhängig von Herkunft, Sprache, Religion oder Familiengeschichte die Erfahrung machen, gesehen, anerkannt und gefördert zu werden.
Die Geschäftsstelle des Unternehmens befindet sich in der Reinickendorfer Straße 11. Eventus betreibt im Stadtteil mehrere Kitas unter dem Namen „Paradiesvögel“ – unter anderem in der Plantagenstraße, in der Genter Straße, in der Sparrstraße , in der Stettiner Straße und in der Schönwalder Straße.
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